الرِّضا الوظيفي لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الخاصةوالحكومية في الأردن: دراسة مقارنة لأعضاء هيئة التدريس في كليات العلوم الإدارية

Abstract

الملخص

تهدف الدراسة الحالية إلى مقارنة مدى توفر الرِّضا الوظيفي بين أعضاء هيئة التدريس في كليات العلوم الإدارية في الجامعات الحكومية والخاصة في الأردن. ولتحقيق ذلك فقد تم تصميم استبانه لقياس وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس تجاه الرضا الوظيفي من خلال العناصر التالية: - المكافآت المالية. - الإجراءات الإدارية والبحث العلمي. - المناخ الأكاديمي. - الخدمات الاجتماعية. - وسائل التدريس. ? تقييـم الأداء. وقد تم استخدام الإحصاء الوصفي لتحليل بيانات العينة، والإحصاء الاستقرائي لاختبار فرضيات الدراسة. وتوصل البحث إلى عدم وجود فروق في نظرة أعضاء هيئة التدريس تجاه تلك العناصر، باستثناء عنصري المناخ الأكاديمي وتقييم الأداء، حيث تبين رضا أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الخاصة أكثر من الجامعات الحكومية. وقد أوصت الدراسة بضرورة اتخاذ طرق وإجراءات موضوعية ومقبولة في عملية التقييم والتركيز على عملية التقييم فقط.

Abstract

The present paper aims at comparing job satisfaction between faculty members of management schools in both government and private universities in Jordan. To achieve this goal, a questionnaire was developed to measure faculty members responses towards Job satisfaction factors of financial rewards, academic environment, teaching facilities, administrative procedures, social and medical services and job performance evaluation.Descriptive statistics were used to analyze sample data, and deductive statistics were used to test hypotheses. The paper revealed similarities between faculty members towards the above factors except for the academic environment and job evaluation which were higher in the private universities. The paper recommended that objective procedures should be taken in the evaluation process.