درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية لمهارات استراتيجية الرحلات المعرفية للمرحلة الثانوية في دولة الكويت

Abstract

ملخص هدفت الدِّراسة التعرف إلى درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية لمهارات استراتيجية الرحلات المعرفية للمرحلة الثانوية في دولة الكويت. وتكونت عينة الدراسة من (130) معلماً ومعلمة حيث طبق عليها استبانة مكونة من (21) فقرة، وتم التحقق من صدقها وثباتها. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: أن درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية لمهارات استراتيجية الرحلات المعرفية للمرحلة الثانوية في دولة الكويت من وجهة نظرهم كان بدرجة متوسطة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (≤ 0.05) في درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية لمهارات استراتيجية الرحلات المعرفية للمرحلة الثانوية في دولة الكويت تعزى لمتغيرات الجنس، والمؤهل العلمي، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (≤ 0.05) في درجة استخدام معلمي التربية الإسلامية لمهارات استراتيجية الرحلات المعرفية للمرحلة الثانوية تعزى لمتغير الخبرة التدريسية، وجاءت الفروق لصالح فئة الخبرة أقل من 5 سنوات. وقد أوصت الدّراسة عقد دورات تدريبية لمعلمي التربية الإسلامية؛ لإكسابهم مهارات استراتيجية الرحلات المعرفية. الكلمات المفتاحية: درجة استخدام، مهارات، استراتيجية الرحلات المعرفية، معلمي التربية الإسلامية.

Abstract This study aims at identifying the degree of Islamic Education teachers’ use of the Web Quest Strategy Skills at the secondary stage in the State of Kuwait. The sample of the study consisted of (130) male and female teachers, the researchers distributed a questionnaire consisting of (21) paragraphs. It was verified for validity and reliability. The results of the study showed that the degree of the teachers’ use of Islamic education for the Skills of the strategy of knowledge trips for secondary Stage in the State of Kuwait from their viewpoint was in a medium degree.There were no significant differences at level (0.05 ≥ α) in the degree of the teachers’ use of Islamic education for the Skills of the strategy of knowledge trips for secondary Stage in the State of Kuwait depending on of the variables of gender and educational qualification. There were significant differences at level (0.05 ≥ α) in the degree of the teachers’ use of Islamic education for the Skills of the strategy of knowledge trips for secondary Stage in the State of Kuwait depending on of the variable of teaching experience, in favor of the category "less than 5 years". The study recommended training courses for teachers of Islamic education in order to equip them with the skills of strategy of knowledge trips. Key Words: The degree of use, Skills, strategy of knowledge trips, teachers of Islamic education.