فاعليةُ برنامج إرشاديّ جمعيّ لتنميةِ السلوكِ الصّحّيّ لدى الطَلبَةِ المصابينَ بالأمراضِ المزمنةِ

Abstract

ملخص هدفت الدَّراسة الحالية التعرُّف إلى فاعليّةُّ برنامج إرشاديّ معرفيّ سلوكيّ جمعيّ لتنميةِ السلوكِ الصّحّيّ، لدى الطَلبَةِ المصابينَ بالأمراضِ المزمنةِ في لواءي الطيبة، والوسطية في محافظة إربد. لتحقيق هدف الدَّراسة تمَّ اختيار العيّنة بالطريقة القصدية، وتألفت من (30) طالباً، تمَّ توزيعهم عشوائياً إلى مجموعتين تجريبية وضابطة، وتمَّ تطوير مقياس السلوك الصحيّ، اللذين تمتعا بدلالات صدقٍ وثباتٍ مناسبين. كما تمَّ بناء برنامجٍ إرشادي مستند إلى أساليب النظرية المعرفية السلوكية، حيثُ أشارت الّنتائج إلى وجود مستوىً مُتوسِّط في السلوك الصحيّ لدى الطلاب المصابين بالأمراض المزمنة، في لواءي الطيبة، والوسطية في محافظة إربد، كما أظهرت النتائج وجود فروقٍ دالةٍ بين متوسطات أداء أفراد المجموعتين التجريبيّة، والضّابطة في السلوك الصحيّ لصالح المجموعة التجريبية على القياس البَعدي، وأظهرت النتائج أيضاً استمرار فاعلية البرنامج الإرشادي في تنمية السلوك الصحيّ في القياسين البَعدي، والتتبُّعي بعد مدة شهرين، وأوصت الدَّراسة بإدخال الثقافة الصحية العامة إلى المناهج الدراسية منذ المرحلة الأساسية الأولى. الكلمات المفتاحية: برنامج إرشادي، السلوك الصحيّ، طلاب المرحلة الثانوية، الأمراض المزمنة.

Abstract The objective of the study was to examine the effectiveness of a group behavioral- cognitive counseling program on developing health behaviors among chronic diseases students at Taibah District and Irbid Governorate. To achieve the objectives of the study, a purposeful sample was selected consisting of (30) students assigned randomly into two groups; experimental and control. Both Health Behavior Scales were developed after validity and reliability were obtained. Furthermore, a group counseling program with behavioral- cognitive theory methods was constructed. The results of the study indicated that the level of health behavior was moderate among chronic diseases students at Taibah District and Irbid Governorate. The results of the study showed statistically significant differences between the means scores of the experimental and control groups on both health behaviors, in favor of the experimental group on the posttest. The follow- up and post results of the study showed that the effectiveness of the behavioral- cognitive group counseling program on health behaviors was maintained after two months. The study recommended including the concepts of general health in the first three basic grades textbooks.

Key Words: Counseling Program, Health Behaviors, Secondary Stage, Chronic Diseases.