إلزامية التعليم بين التشريع الأردني والمعايير الدولية

Abstract

الملخص انصب البحث على إلزامية التعليم بين التشريع الأردني والمعايير الدولية، واستهل بتعريف ماهية إلزامية التعليم وبيان أسسها الدستورية والدولية، وتناول البحث السمات الأساسية التي ينطوي عليها التعليم في مرحلة التعليم الإلزامي وفقاً للمعايير الدولية المتمثلة بتوافره وإمكانية الالتحاق به وإمكانية القبول وقابليته للتكييف وذلك من خلال تحليل أحكام التشريع الأردني الناظمة للتعليم الإلزامي والبحث في مدى مواءمتها لتلك المعايير، وخلص البحث إلى مجموعة من التوصيات أبرزها تعديل الدستور الأردني بحيث تشمل إلزامية التعليم جميع المقيمين على أرض المملكة، وإلغاء عقوبتي الإخراج والفصل من مرحلة التعليم الإلزامي. الكلمات الدالة: إلزامية التعليم، التشريع الأردني، المعايير الدولية. Abstract Research has been extensively carried out on Compulsory Education between Jordan's Legislations and International Standards. I will begin with defining compulsory education in essence along with constitutional and international protection for compulsory education. Research highlighted the major features of the Compulsory Education Stage according to international standards in terms of availability, possible accession and admission thereto, and capability of adjustment thereof through analyzing the provisions of Jordanian Legislations regulating compulsory education and conducting research on how far those provisions are compatible with such standards. In conclusion, research came up with several recommendations most prominent of which is the need to amend Jordan's Constitution so that it will provide for compulsory education to all those residing on the land of the Kingdom, and cancellation of both dismissal and expulsion from the compulsory stage of education. Key Words: Compulsory Education, Jordan's Legislations, International Standards