ملخص
قمنا في هذا البحث بدراسة أثر سؤالات أبي عبيد الآجري لأبي داود السجستاني في التعريف بالرواة، من خلال بيان ما احتوت عليه من أجوبة علمية عن الرواة أفادت في تعيين الرواة وبيان مراتبهم جرحاً وتعديلاً، وذلك بتنوع واختصار تقتضيه طبيعة مثل هذه الكتب. فيبين الراوي بالنص على اسمه، أو لقبه، أو نسبه، وقد يجمع بينها أو بعضها، وقد يضاف إليها ذكر بعض شيوخه أو تلامذته أو هما معاً، وقد يزيد ببيان رحلاته، والنص على سماعاته، ويبين درجته بين الرواة بذكر منزلته عموماً، أو بين أقرانه أو أقربائه، أو بين أهل بلده، مما يمكن من الحكم على روايته قبولاً أو رداً.
الكلمات المفتاحية: سؤالات المحدثين، مناهج المحدثين، رواة الحديث، الجرح والتعديل، تراجم الرواة.
Abstract
In this study, the intention was to examine the effect questioning books in introducing the narrator by studying Abi Obeid Al Aajiri for Abu Dawoud Al Sejestani Book as
a model. These books were found to be very important as they contained scientific answers about narrators as they clarify the narrators classifications, their positions based on adaptation and evaluation using diversity and summarization required by the nature of these books as the text narrator is clarified by the book and indicating the narrator's name, nickname, family, some of these or all of them in addition to mentioning some of the narrators' teachers or students, or both of them. it may add some of the narrators journeys, texts about his hearing, his degree among the other narrators in general or among his peers, relatives, his hometown residents, which may be used to judge the acceptance or rejection of his narration.
