صورة العرب والمسلمين في كتب التاريخ الإسرائيلية للمرحلة ‏الإعدادية في المدارس اليهودية ومقترحات لتحسين هذه الصورة ‏

Abstract

الملخص

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على ملامح صورة العرب والمسلمين في كتب التاريخ الإسرائيلية للمرحلة الإعدادية في ‏المدارس اليهودية ومقترحات لتحسين هذه الصورة، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحثان بإعداد أداة التحليل وتمَ التأكد من صدقها ‏وثباتها. بالإضافة إلى مقابلة (20) من رجال الفكر والعلماء والمثقفين، حيث تكونت عينة الدراسة من كتب التاريخ للصفوف ‏السابع والثامن والتاسع في المدارس الحكومية الإسرائيلية اليهودية التابعة لوزارة المعارف للعام الدراسي 2013/2014.‏ وقد أظهرت النتائج إن ثمة تشوهًا واضحًا ومقصودًا لصورة العرب والمسلمين في كتب التاريخ الإسرائيلية للمرحلة ‏الإعدادية، وأن كتب التاريخ الإسرائيلية للمرحلة الإعدادية مركزة على الجوانب السلبية للشخصية العربية الإسلامية مغفلة جوانبها ‏الإيجابية إغفالاً مقصودًا. ‏ الكلمات المفتاحية: صورة العرب والمسلمين، كتب التاريخ الإسرائيلية، المرحلة الإعدادية، المدارس اليهودية، مقترحات ‏لتحسين هذه الصورة.‏

Abstract

The purpose of this study is to identify the features of Arabs and Muslim image in the Israeli preparatory ‎stage history textbooks and the improvement suggestion. To achieve the aims of this study, the researcher ‎developed an analysis list and checked its validity and reliability in addition to conducting interviews with (20) ‎individuals of scholars and scientists as the sample consisted of history textbooks of the seventh, eighth and tenth ‎grades in Israeli public schools of the ministry of education in the schooling year 3013/3014.‎ ‏The findings of the study showed that there is a clear and intended distortion of Arabs and Muslims image in ‎the Israeli preparatory stage history textbooks, those books focused on the negative domains of the Arab-Islamic ‎personality neglecting all the positive domains purposefully. ‎ Key words: Image of Arabs and Muslims. Israeli preparatory Stage History Textbooks. Suggestions to ‎improve the image.‎