DSpace Collection:http://hdl.handle.net/123456789/23552023-12-21T09:16:41Z2023-12-21T09:16:41Zالمقدمة باللغة العربية والانجليزيةالمقدمة باللغة العربية والانجليزيةhttp://hdl.handle.net/123456789/23642022-11-07T13:02:50Z2022-06-05T00:00:00ZTitle: المقدمة باللغة العربية والانجليزية
Authors: المقدمة باللغة العربية والانجليزية
Abstract: -2022-06-05T00:00:00ZThe Impact of a Proposed Training Program to Develop Selected Anthropometric Variables among Kick Boxing Playersعمر مصطفى العمربسام عبد الله مسمارhttp://hdl.handle.net/123456789/23632022-11-07T13:01:57Z2021-01-22T00:00:00ZTitle: The Impact of a Proposed Training Program to Develop Selected Anthropometric Variables among Kick Boxing Players
Authors: عمر مصطفى العمر; بسام عبد الله مسمار
Abstract: This study aimed at identifying the impact of a proposed training program to develop selected anthropometric variables among kick boxing players. The sample of the study consisted of (20) players who were chosen by intentional sample method from Al-Burini Self-Defense Academy. The Semi-Experimental technique was used as a research design. The sample of the study was divided into two groups where each one had 10 players, the control group that applies the Conventional Academy Program, while the experimental group applies the proposed training program. After the data collection process, it was treated using descriptive statistics such as means and standard deviation, coefficient of variation, Pearson correlation coefficient, t-test and ANCOVA.
The results of the study showed that the proposed training program exemplifies significant differences in the post measurements of selected anthropometric variables (body mass, chest perimeters, Upper arm perimeters, Upper leg perimeters, Calf perimeters) among the sample of the study, where the experimental group improved better than the control group. The researchers recommend adopting the proposed training program by increasing the training units to improve the anthropometric variables which in turns enhance the performance of players.
Key Words: Training Program; Anthropometrics; Kick Boxing.
هدفت هذه الدراسة إلى تحديد تأثير برنامج تدريبي مقترح لتطوير متغيرات بشرية مختارة بين لاعبي الملاكمة. تكونت عينة الدراسة من (20) لاعباً تم اختيارهم بطريقة العينة المقصودة من أكاديمية البوريني للدفاع عن النفس. تم استخدام التقنية شبه التجريبية كتصميم بحثي. تم تقسيم عينة الدراسة إلى مجموعتين حيث تضم كل واحدة 10 لاعبين، المجموعة الضابطة التي تطبق برنامج الأكاديمية التقليدية، بينما تطبق المجموعة التجريبية البرنامج التدريبي المقترح. بعد عملية جمع البيانات تمت معالجتها باستخدام الإحصاء الوصفي مثل المتوسطات والانحراف المعياري ومعامل الاختلاف ومعامل ارتباط بيرسون واختبار t وANCOVA.
أوضحت نتائج الدراسة أن البرنامج التدريبي المقترح يجسد فروق ذات دلالة إحصائية في القياسات البعدية للمتغيرات البشرية المختارة (كتلة الجسم، محيط الصدر، محيط العضد، محيط أعلى الساق، محيط ربلة الساق) بين عينة الدراسة، حيث تم إجراء التجربة التجريبية. تحسنت المجموعة أفضل من المجموعة الضابطة. يوصي الباحثون بتبني البرنامج التدريبي المقترح من خلال زيادة الوحدات التدريبية لتحسين المتغيرات الأنثروبومترية والتي بدورها تعزز أداء اللاعبين.
الكلمات المفتاحية: برنامج تدريبي؛ الأنثروبومترية. الملاكمة.2021-01-22T00:00:00ZThe Devotional Tradition in the Poetry of Donne, Herbert and Hopkins” An Analytical Studyاشراق بسام العموشhttp://hdl.handle.net/123456789/23622022-11-07T13:00:34Z2021-12-05T00:00:00ZTitle: The Devotional Tradition in the Poetry of Donne, Herbert and Hopkins” An Analytical Study
Authors: اشراق بسام العموش
Abstract: This study deals with the religious poetry of John Donne, George Herbert and Gerard Manley Hopkins in an attempt to show how it manifests man’s relationship with God through its imagery, metaphors and religious allusions. The study as well analyzes the peculiar imagery which depicts man’s anxious fears and helplessness, his desperate sins, and the hope for salvation in a selection of poems. By employing ‘the metaphysical conceit’ in their poetry, Donne and Herbert show considerable ingenuity to demonstrate the struggle between soul and body. This religious tradition continues to be revived during the Victorian era through Hopkins’s meditative verse in which he employs specific symbols and biblical allusions to juxtapose two worlds: the earthly paradise and the biblical paradise that existed in Eden before the fall of Adam; the latter is often seen as a symbol of perfection, innocence and purity, while the former represents man’s sinfulness and his earthly pleasures. Thus, the religious poetry of these poets exposes the spiritual dilemma of regretful and desperate speakers in which they get away from God- a dilemma that cannot be resolved without man’s repentance and submission to the will God.
Keywords: Religious poetry, sinfulness, salvation, soul, body, paradise, revival.
تعالج هذه الدراسة الشعر الديني لكل من جون دون، جورج هيربرت، وجيرارد مانلي هوبكنز بهدف توضيح علاقة الانسان بالله من خلال التصوير وغيره من أدوات المجاز والايماءات الدينية. وتهدف الدراسة أيضا" إلى تحليل طريقة التصوير المتميزة والتي تعالج قضايا مثل خوف وعجز الإنسان، وخطاياه والأمل في الخلاص والنجاة في قصائد مختارة. وتوضح الدراسة أيضا كيف قام شعراء كجون دون وجورج هيربرت بتوظيف "الخيال الميتافيزيقي" لتجسيد قضايا أخرى متعلقة بالصراع ما بين الروح و الجسد. تبين الدراسة ايضا ان هذا النمط الديني تم احياؤه في العصر الفيكتوري من خلال شعر هوبكنز الديني التأملي والذي وظف من خلاله رموز دينية معينة والتي بدورها تخلق الصورة المتناقضة لجنتين: جنة الأرض والجنة الخالدة التي وجدت قبل نزول آدم، لطالما كانت الأخيرة رمزا" للمثالية والنقاء والبراءة، بينما كانت الأولى مرتبطة دائما" بطبيعة الإنسان الخاطئة ورغباته الدنيوية. وبالنهاية يتوصل البحث الى أن الشعر الديني لهؤلاء الشعراء الثلاثة تعالج معضلة الإنسان الروحية حيث ينسى الإنسان إلهه وينأى عنه، المعضلة التي لن تنتهي إلا بالتوبة والتسليم لأمر الله.
الكلمات المفتاحية: المعصية، الخلاص، الروح، الجنة، إحياء2021-12-05T00:00:00Zدور استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في تمكين طلبة المرحلة الأساسية العليا للمهارات التكنولوجية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرينوائل الشرمانأسماء الابراهيمhttp://hdl.handle.net/123456789/23612022-11-07T12:59:15Z2021-09-26T00:00:00ZTitle: دور استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في تمكين طلبة المرحلة الأساسية العليا للمهارات التكنولوجية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين
Authors: وائل الشرمان; أسماء الابراهيم
Abstract: استهدفت هذه الدراسة تعرف دور استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في تمكين طلبة المرحلة الأساسية للمهارات التكنولوجية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي والذي يعتمد على الاستبانة كأداة للدراسة، وقد اشتملت عينة الدراسة على (110) معلم ومعلمة من معلمي المرحلة الأساسية بمدارس منطقة لواء بني عبيد في محافظة اربد بالأردن، وقد توصل البحث الى عدد من النتائج أهمها: أن "دور استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في تمكين طلبة المرحلة الأساسية في المهارات التكنولوجية في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين" جاء بدرجة (عالية)، و جاء في الترتيب الأول البعد الثاني: "دور استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في تمكين طلبة المرحلة الأساسية لمهارة حل المشكلات في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين" بمتوسط حسابي بلغ (3.87)، وانحراف معياري بلغ (.711)، يليه في الترتيب الثاني البعد الأول: "دور استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في تمكين طلبة المرحلة الأساسية لمهارة التفكير في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين" بمتوسط حسابي بلغ (3.82)، وانحراف معياري بلغ (.588)، بينما جاء في الترتيب الأخير البعد الثالث: "دور استخدام شبكات التواصل الاجتماعي في تمكين طلبة المرحلة الأساسية لمهارة البحث في ضوء مهارات القرن الحادي والعشرين" بمتوسط حسابي بلغ (2.90)، وانحراف معياري بلغ (.946)، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في استجابات أفراد العينة عند مستوى الدلالة (0.05 α=) حول محاور الاستبانة والدرجة الكلية وفقاً لمتغيرات (الجنس- سنوات الخبرة في التدريس- الدورات التدريبية)، وأوصى الباحثان بالعديد من التوصيات أهمها: ضرورة تبني اتجاهات إيجابية من قبل المعلمين والموجهين وواضعي المناهج نحو توظيف تكنولوجيات حديثة في تدريس المقررات الدراسية، و ضرورة تفعيل استخدام شبكات التواصل الاجتماعية في العملية التعليمية من قبل إدارة مؤسسات التعليم العام على غرار التعليم العالي والجامعات.The current study aimed to investigate the role of using social networks in enabling technological skills to basic stage students in light of the 21st century skills. the researcher used the descriptive approach which depends on the questionnaire as the tool of study; the study sample included (110) teachers from the elementary teachers in schools of bani obeid brigade in Irbid region in Jordan. The study has reached many results, the most important of which are: that "the role of using social networks in enabling technological skills to basic stage students in in the light of the 21st century skills came with a (high)degree, “the role of using social networks in enabling basic problem-solving skill to basic stage students\ in of the light of the 21st century skills" came in first place with an arithmetic mean of (3.87) and a standard deviation of (.711), followed, in second place, by the first axis "the role of using social networks in enabling thinking skill to students of the basic stage in the light of the 21st century skills" with an arithmetic mean of (3.82) and a standard deviation of (.588), while in last dimension came the third axis "the role of using social networks in enabling research skill to students of the basic stage in light of the 21st century skills" with an arithmetic mean of (2.90) and a standard deviation of (.946). also the results showed are no statistically significant differences in the responses of the sample individuals at the level of significance (α=0.05) about the all dimensions of the questionnaire and the total score according to the variables (gender - the 21st century skills - training courses). The researcher recommended several recommendations, the most important of which are: the need to adopt positive attitudes by teachers, mentors and curriculum developers towards employing modern technologies in the teaching of curricula; and the need to activate the use of social networks in the educational process by the management of public education institutions similar to higher education and universities.
Key words: social networks – technological skills – 21st century skills.2021-09-26T00:00:00Z