DSpace

  Al al-Bayt
University

        AABU-Dspace

        Dspace Home
Please use this identifier to cite or link to this item: http://hdl.handle.net/123456789/1300
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorمحمد الحمران, محمود حميدات-
dc.contributor.authorمهدي بدارنة-
dc.date.accessioned2017-12-07T13:42:31Z-
dc.date.available2017-12-07T13:42:31Z-
dc.date.issued2016-10-20-
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/123456789/1300-
dc.description.abstractالملخص هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن درجة امتلاك‎ ‎أعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية لكفايات التعليم ‏الإلكتروني من وجهة نظرهم، ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحثون بتصميم استبانة تكونت من (40) فقرة موزعة على ثلاثة ‏مجالات، تم توزيعها على عينة مكونة من (100) عضو هيئة تدريس في الكليات الجامعية التابعة لجامعة البلقاء التطبيقية في إقليم ‏الشمال وهي (الحصن، إربد الجامعية، عجلون) تم اختيارهم بطريقة عشوائية من مجتمع الدراسة. أظهرت النتائج أن درجة ‏امتلاك أعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية لكفايات التعليم الإلكتروني (كفايات استخدام الحاسوب، كفايات استخدام ‏الشبكات والانترنت، وكفايات ثقافة التعليم الإلكتروني) جاءت بدرجة متوسطة، كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة ‏إحصائية عند مستوى الدلالة (‏‎0.05‎‏=α) في درجة امتلاك أعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية لكفايات التعليم ‏الإلكتروني تعزى للمتغيرات (الكلية، سنوات التدريس العالي، المؤهل العلمي)، وأوصت الدراسة بضرورة توفير كفايات التعليم ‏الالكتروني لدى أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية وغرس الوعي لديهم بأهميته وتدريبهم على متطلباته.‏ الكلمات المفتاحية: كفايات التعليم الإلكتروني، جامعة البلقاء التطبيقية، عضو هيئة تدريس.‏ Abstract This study aimed to identify the degree of Al-Balqa applied university staff’s e-learning capabilities from their ‎perspective. To achieve the study objectives, the researchers prepared a questionnaire of 40 items, including three ‎scales: computer capabilities scale, capabilities of using the internet and networks, and the e-learning culture scale. ‎After verifying the instruments of reliability and validity, the researchers distributed it to a sample of 100 faculty of ‎the colleges of al-balqa' applied university in the north region (Huson, Irbid, and Ajlun), who were randomly chosen. ‎The result of the statistical data analysis indicated a moderate level of capabilities for the faculties in the Jordanian ‎universities regarding e-learning (computer capabilities scale, capabilities of using the internet and networks, and the ‎e-learning culture). The results also showed that there are not statistically significant differences at (a=0.05) for the ‎sample means responses regarding the study scales about the e-learning capabilities of al-balqa applied university ‎staff due to college, years of teaching, and qualification. The researchers recommended that the universities must ‎take e-learning demands into consideration when choosing faculties.‎ Keywords: collage university staff, e-learning capabilities.‎en_US
dc.subjectKeywords: collage university staff, e-learning capabilities.‎en_US
dc.titleدرجة امتلاك‎ ‎أعضاء هيئة التدريس في جامعة البلقاء التطبيقية ‏لكفايات التعليم الإلكتروني من وجهة نظرهمen_US
dc.typeOtheren_US
Appears in Collections:المجلد(22)، العدد ( 4/ج )، 2016م

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
10.doc364 kBMicrosoft WordView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.